Evaluation Cm2 Cod Coi Attribut Du Sujet __top__ -

Exercice 2 : Distinguer COD, COI et Attribut du sujet ( /6 points)

The Attribut does receive an action. It describes a quality or state of the subject. It works exclusively with verbs of state (être, devenir, paraître, sembler, rester, avoir l'air, etc.).

L'identification se complique lorsque les compléments deviennent des pronoms placés avant le verbe. « Je regarde. » ( les = COD) « Je leur parle. » ( leur = COI)

Le COD est un complément du verbe. Il représente l'être ou la chose sur lequel s'exerce l'action exprimée par le verbe.

: Il complète directement un verbe d'action, sans préposition. Question clé : Sujet + Verbe + Qui ? ou Quoi ? evaluation cm2 cod coi attribut du sujet

On pose la question « À qui ? » , « À quoi ? » , « De qui ? » ou « De quoi ? » après le verbe. Exemple : Lucas parle à son ami. (Lucas parle à qui ? →right arrow à son ami = COI). 3. L'Attribut du Sujet

Voici une matrice d'évaluation équilibrée, notée sur 20 points, classée par niveau de difficulté progressive. Exercice 1 : Souligner et identifier la fonction (6 points)

Je l'écoute et je lui pose une question. (COD then COI).

| Phrase | COD | COI | Attribut du sujet | |--------|-----|-----|-------------------| | 1. | | | | | 2. | | | | | 3. | | | | | 4. | | | | | 5. | | | | Exercice 2 : Distinguer COD, COI et Attribut

Avant de concevoir une évaluation, il est essentiel de bien cerner les spécificités de chaque fonction grammaticale.

Le COI est également un complément essentiel, mais il est relié au verbe par l'intermédiaire d'une préposition (généralement à ou de ).

Cet article propose un guide méthodologique complet, accompagné d'exemples concrets et d'une structure d'évaluation prête à l'emploi pour les enseignants et les parents. 1. Maîtriser les notions clés : Rappels théoriques

: Le jardinier taille les rosiers. (Le jardinier taille quoi ? -> les rosiers , COD). » ( leur = COI) Le COD est un complément du verbe

On pose la question Quoi ? ou Qui ? après le verbe.

:

Le chat mange une souris. (Le chat =/= la souris -> Verbe d'action -> )

Le COI et le CCL répondent parfois aux mêmes questions de prime abord si l'élève utilise des questions floues.